學生學習應該配備怎樣的階梯課桌椅才能提高學習效率？

學生課桌椅作為教育機構(gòu)中的基本設備之一，對孩子們的身體健康發(fā)育也有著關(guān)鍵的作用，在同學們的學習過程中，由于坐姿的不正確，很容易導致脊椎彎曲變形。而正確坐姿的培養(yǎng)和符合人體工程學的課桌椅的設計密不可分。
只有在適合同學們身高的學生課桌椅上學習才能有助于學生的健康發(fā)育。國家也因此制定了全國學校課桌椅設計尺寸規(guī)范，里面有明確的每個身高段的學生應配備的學生課桌椅的尺寸。因此在我省全省范圍內(nèi)，將中小學校的課桌椅進行更換和調(diào)節(jié)，讓每位孩子都坐上適合自己的課桌椅，促進身體的健康發(fā)展。

近些年來，新老更替迅速，原來的老舊的課桌椅全都換成了鋼木課桌椅，然而當時由于沒有明確的行業(yè)規(guī)范，好多學生課桌椅良莠不齊，而學校在采購時，為了讓教室看起來整潔，全部購買了一種型號的學校課桌椅。這樣在視覺上看來，整齊劃一，但并不實用。好多高個子和矮個子的同學坐到上面或雙腿伸不開，或雙腳夠不到地面，這些都影響到身體的發(fā)育。
隨著生活水平的提高，學生的身高發(fā)育水平差距很大，讓孩子們坐上符合自己身高的學生課桌椅，尤為重要，為了解決學生課桌椅與學生身高不匹配的問題，部分學校想到一些辦法，首先在源頭上面解決，讓有關(guān)課桌椅采購的后勤人員，了解身高與課桌椅高度的關(guān)系，每個身高段的孩子應該配備多高尺寸的課桌椅，然后對學校內(nèi)的學生身高進行統(tǒng)計，在進行高度分類采購，采購胡來后再根據(jù)身高進行分配；或者采購新型的升降課桌椅，然后在美各教室留放高度調(diào)節(jié)工具，由管理人員統(tǒng)一進行調(diào)節(jié)。
這樣以來，同學們都能使用上合適的課桌椅，不但提高了學習的效率促進了健康的發(fā)育。促進了我過教育裝備行業(yè)水平的發(fā)展。
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